Au conseil en Orientation Scolaire et Professionnelle

Cette formation vise à transmettre les fondements du Conseil en Orientation Scolaire & Professionnelle et à acquérir des méthodes et outils pour conduire des prestations d’aide à l’orientation. L’objectif est de maîtriser le cheminement qui amène au choix professionnel en favorisant la prise de décision et la mise en action vers la réussite et l’accompagnement pour les choix d’orientation en collège, lycée et études supérieures pour les jeunes et le coaching de carrières, la reconversion pour les adultes.

Cette formation s’adresse à des personnes ayant suivi un cursus en psychologies clinique ou appliquées, en thérapie et qui souhaitent se spécialiser en orientation scolaire et professionnelle. Elle s’adresse aussi à des personnes venant du champ de la formation, de l’insertion ou des ressources humaines et qui sont amenés dans leur activité professionnelle à mener des actions d’orientation. (Recrutement, outplacement, intérim, cabinet de Graphologie...) ou toutes personnes dans le cadre d'une reconversion professionnelle.

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1. Généralités : la notion de choix d’orientation scolaire et professionnelle
   Présentation des intervenants
   Evolution historique de la démarche d’orientation
   • scolaire
   • professionnelle

   Les différents types d’orientation : vers une formation, un métier, le choix d’un secteur d’activité, d’un établissement scolaire, la réorientation, la validation d’un projet, l’établissement d’un projet d’études - d’un projet professionnel, l’évolution de carrière, la reconversion.

2. L’aide à l’orientation scolaire des jeunes de 13 à 28 ans
   1. Présentation de la méthodologie
      analyse d’une demande
   2. Les différents organismes de références en matière d’orientation scolaire
   3. Les outils utilisés pour l’orientation
      • les tests de personnalité : le RIASEC de John Holland, QAP de Le Senne…
      • les psychologies appliquées
      • les techniques d’entretien avec les parents et les adolescents
   4. La prise en compte des influences sociales, sociétales, parentales, individuelles ou l’analyse du contexte
      • la genèse de l’adolescent – son positionnement familial – ses désirs – ses craintes

   cas d’application pratique, présentation d’orientations réalisées dans le cadre d’une mission locale, en espace jeune

3. L’orientation scolaire de la classe de troisième jusqu’au BAC
   1. les différentes voies : générale, technologique, professionnelle
   2. l’orientation en classe de troisième vers la voie professionnelle, CAP, BEP, apprentissage, seconde aménagée
   3. Les principaux diplômes, l’apprentissage et les contrats d’apprentissage les CFA
      cas d’application pratique
   4. Choisir un établissement : public, privé sous contrat, hors contrat
   5. Le rôle du conseil de classe dans l’orientation – S’opposer à une décision prise en conseil de classe – faire appel
   6. la réforme BAC 2021 ou « l’école de la confiance »
      La voie générale revisitée – les spécialités proposées pour le BAC
   7. les enfants précoces ou Hauts potentiels

   exemples – cas d’application

4. L’orientation post-BAC
   • Le dispositif Parcoursup
   • Les différents parcours possibles : Les études courtes (BTS, DUT…) les études longues : Universités – Les classes préparatoires – les Grandes Ecoles – les écoles spécialisées……….
   • Les procédures d’admission post-BAC – la préparation aux entretiens de motivation (individuels, collectifs) – l’aide à la rédaction des lettres de motivation écoles
   • La réorientation

   Cas d’application

5. L’orientation professionnelle des jeunes diplômés de l’enseignement supérieur.
   • A diplôme équivalent, quels métiers, fonctions, secteurs d’activité, types d’entreprise ou de structure choisir ?
   • Etablir un projet professionnel
   • Créer sa propre entreprise – s’installer en libéral….
   • Accompagner des jeunes dans la recherche d’un emploi, d’un stage….
   • Conseils en matière de rédaction du CV, de la lettre de motivation, des entretiens d’embauche (individuels, collectifs)
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6. L’orientation professionnelle adultes
   1. Les modalités de l’aide à l’orientation professionnelle
      analyse de la demande
   2. Les représentations du milieu de travail – contexte socio-culturel
   3. La définition de la demande en fonction du contexte de l’individu
      • adaptation, aspirations, priorités, contraintes, système de valeurs
   4. Posture et rôle du conseiller en orientation
   5. technique d’entretien

   Etude de cas

7. L’appréhension de la personnalité, le développement personnel :
   1. L’usage des tests de personnalité : choix, pertinence, limites des outils
      • Méthodologie et éthique de la passation et restitution
      • Approches théoriques de la psychométrie
      • Présentation et passation d’un test – travail d’interprétation des résultats
   2. Le bilan de compétences
      • Sa technique, sa restitution (exemple de bilan de compétence)
      • les outils utilisés
   3. Le conseil en évaluation professionnel CEP, Coaching de carrière
       
8. L’expérience professionnelle
   • identifier et analyser les expériences
   • mise en perspectives : expériences/compétences acquises
     Exercice pratique d’analyse de poste
     Définition d’un profil professionnel
     procédé d’optimisation d’un parcours professionnel
      
9. Le marché du travail
   • aspects sociologiques, tendances actuelles
   • étude du marché
   1. Classification des métiers : sources, lieux et dispositifs d’informations référencement (RNCP)
   2. Classification des secteurs d’activité
       
10. Les organismes de formation – formation initiale et continue adulte
    Dispositifs, interlocuteurs et démarches
    Financement de la formation continue pour adultes
    Validation des acquis : VAE, VAP, VAU
     
11. La définition du projet :
    1. la reconversion : aspects psychologiques, conséquences pratiques interlocuteurs et financement
    2. le choix du projet : enquête métier, fonction, évolution - plan d’action, objectifs et synthèse
    3. la création d’entreprise : de l’idée à la mise en œuvre, Job crafting, les pré-requis, le business plan, le financement
    4. techniques de recherche d’emploi
       les structures référentes : Pôle emploi, cadres emploi, missions locales..
       Optimisation des outils traditionnels
       Outils digitaux (les sites internet d’offres d’emploi)
       Exercices d’application

Examen final : le 4 juin : jour de l'examen : le matin sera consacré au sujet en orientation scolaire (étude de cas) de 10h à 13h et l'après-midi au sujet en orientation professionnelle de 14h30 à 17h30. 

Les candidats ayant suivi les deux cursus passeront l'examen complet.

Cette formation s’appuie sur des apports théoriques, des études de cas, le partage d’expériences, des mises en situation.

Elle est dispensée sur 20 cours à raison d’une journée par semaine, hors période de vacances scolaires.

L’enseignement CNPG. est dispensé par un Professeur diplômé, praticien expérimenté, à de petits groupes de participants (7 à 20 personnes maximum). L’apport des connaissances est renforcé par un échange permanent entre les étudiants et le professeur, apportant ainsi une synergie de groupe.

Des illustrations et supports de cours sont remis aux élèves, ainsi que des travaux d’applications pratiques permettant un contrôle continu.

28 rue de Londres - 75009 Paris
Tél. : 01 44 34 23 23 - Fax : 01 44 34 23 32

N° de déclaration d’activité au titre de la formation professionnelle : 11 75 54354 75