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Formation Graphothérapie

L’interprétation du dessin chez l'enfant

Code : COIDE

Objectifs

Le dessin d’enfant est un message. Il parle, il raconte, explique tout ce que l’enfant ne peut pas formuler verbalement.

C’est un univers d’élans et de désirs où les émotions peuvent être très intenses mais également où elles peuvent être très ponctuelles.

Le dessin est révélateur de leurs capacités intellectuelles, de leur mécanisme de pensée, du développement de leur psychomotricité.

L'étude de dessins d'enfant procure des précieux renseignements aux parents, mais également aux éducateurs qui désirent comprendre l'enfant pour mieux le guider.

Savoir être à l'écoute offre la possibilité d'enrichir la relation avec l'enfant et de l'aider à développer toutes ses potentialités au fur et à mesure qu'elles se manifestent ou bien encore d'être présent dans les moments difficiles où l'enfant ressent angoisse et instabilité.

C'est pourquoi pénétrer dans le monde du dessin d'enfant, c'est accompagner l'enfant à la rencontre de lui-même !

Destinataires

Tout public, s’intéressant à la Psychologie de l’enfance et de la petite enfance - Assistante maternelle - Assistante sociale - Graphothérapeute - Orthophoniste - Pédopsychiatre - Psychologue - Psychomotricien - Psychopédagogue - Psychothérapeute - Responsable d’associations de l’aide à la personne

Programme

PHASE I

  • Historique du symbolisme des couleurs
  • Le symbolisme des couleurs
  • Les instruments divers/ Le coloriage

 

PHASE II

  • Environnement spatial de la feuille de papier
  • Emplacement des éléments (les sept dimensions de l’être)
  • Le trait et le graphisme

 

PHASE III

  • Le plan d’étude d’un dessin et sa restitution
  • Formes d’intelligence/ Activité, énergie/ Comportement
  • Quelles informations apportées par les modes d’analyse du dessin ?

 

PHASE IV

  • Evolution du dessin et de la représentation humaine
  • Les étapes de la construction de la représentation du bonhomme
    • Les premières traces du dessin du bonhomme
    • Les enjeux des premières traces
  • Les formes solaires, le bonhomme têtard ou figure têtard
  • Les aspects d’ordre affectif sur l’interprétation du dessin du bonhomme
    • Généralités
    • L’estime de soi
    • Approche psychologique
    • La conscience de l’appartenance à un sexe et son évocation
  • Détails corporels de la composition du bonhomme
  • Habillement
  • Divers accessoires
  • Les signes d’agressivités dans le dessin
  • Les souffrances du corps
    • Les blessures narcissiques
    • La détresse
    • La sensation de bien-être
    • Les aspects d’ordre plus pathologique
  • Approche du dessin chez l’enfant maltraité

 

PHASE V

  • Le dessin des quatre éléments :
  • Le soleil
  • La maison
  • Le serpent
  • L’eau
  • Les éléments annexes :
    • Le ciel
    • Les nuages
    • Les oiseaux
    • Le chemin
    • Les fleurs
    • Les pierres
    • Les astres
    • Le bateau
    • L’avion
    • La voiture
    • Les montagnes
    • L’arc-en-ciel
    • Autres éléments divers

 

PHASE VI

  • Approche du dessin de la famille
  • Examen de chaque personnage
  • Les liens communs
  • Les divergences
  • Les personnages supprimés
  • Éléments ajoutés

 

PHASE VII

  • Interprétation de l’arbre dans le dessin
    • L’impression générale
    • Les instruments
    • Le coloriage
    • L’espace
    • Le trait
    • La forme
    • Le mouvement
    • La couronne
    • Les branches
    • Le tronc
    • Les racines
    • Les éléments ajoutés

 

EXAMEN : lundi 10 septembre 2018, de 10h00 à 14h00.

Déroulement

  • 40 heures réparties sur 6 cours + 4h d'examen - Cursus Intensif
  • 10 élèves maximum

CNPG Formation

28 rue de Londres - 75009 Paris
Tél. : 01 44 34 23 23 - Fax : 01 44 34 23 32

N° de déclaration d’activité au titre de la formation professionnelle : 11 75 54354 75

Commentaire d'un Stagiaire :

Je viens de terminer la formation sur l'analyse des dessins d'enfants qui a eu lieu à Paris avec Madame Laurence DELCOURT. Je tenais à vous dire que cette formatrice est très compétente, que ses cours sont très riches d'enseignement et que c'est du pur bonheur d'être en formation avec une personne comme elle. Merci encore.

Isabelle D. / COIDE : 28 juin 2016
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